张家口桥东区回民小学科学学科阶段学习成果展

科学可以启发我们和孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，科学并不是神秘莫测，科学就在你我身边。我们可以在每天的经历中，发现科学、了解科学，让我们一起重视对孩子科学小实验教育，相信会给我们的教育和生活带来许多的乐趣和知识。

　　近日，桥东区回民小学组织孩子们科学课上动手操作，让孩子们在玩中学，学中玩。不是一味地接受课本知识，而是能在自己的动手过程中领悟知识，体会过程。也能在实验过程中锻炼手眼的协调能力。科学实验对孩子们来说是大有裨益的。老师们根据孩子年龄特点，安排不同的科学小视频，趣味十足！

一年级 食盐立鸡蛋

　　孩子天生就富有好奇心，他们善于探索与发现，观察生活与自然界中的一些微小的现象，时不时还会抛出令众多家长们抓狂的“十万个为什么”。此时的孩子正处于发现世界的开始，我们的老师对孩子进行有意识的引导，一个个可爱的小脸蛋露出了成功的喜悦！

二年级 变色的茶水

　　实验本身就充满了好奇和未知，通过有趣的小实验，既满足了孩子的好奇心，又培养了专注的探索精神和善于观察的良好习惯，同时提高了孩子的动手操作能力。二年级的小学生在老师的指引下将科学和生活巧妙地联系起来，让我们的孩子既玩得高兴，又学得开心。

三年级 花瓶材料室

　　孩子们热情高涨，对科学小实验充满好奇，小小的实验打开了奇妙的科学探索大门，他们亲身体验实验过程，认真观察实验现象，思考现象本质，并能用规范的科学语言表述出来。

四年级 自由发挥

　　相关负责人表示，为了进一步激发学生学习科学的兴趣，提高学生的科学素养，回民小学科学老师倡导学生充分利用家中资源进行科学探索。这次科学小实验真有意思，做科学小实验，让我们在实验中懂得了科学道理，还锻炼了孩子动手动脑的能力，真是两全其美呀!实验，常伴孩子们的科学学习，也陪伴着孩子们慢慢成长。此次实验，极大的调动了学生们的积极性、主动性、创造性， 培养了学生的动手操作能力，帮助孩子们走上探索真理发现真理的道路。（记录者：任大龙）

责任编辑：吴迪