辽宁开原实验小学入选首批全国中小学科学教育实验校

为探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式，构建各学段纵向贯通、校内校外横向联动的发展格局，形成一批可复制可推广的典型经验和制度创新成果，切实发挥辐射引领作用，提升中小学科学教育质量和水平。教育部决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。经专家组审核，辽宁省开原市实验小学作为首批125个实验区、994首批实验校入选全国科学教育实验校，并成为第12协同组成员之一。

近日，在首次召开的协同组第一次线上工作会议上，开原市实验小学党总支书记张敏以“构建多维课程体系 做好科学教育加法 ”为题，从建立科学教育统筹保障体系、加强科学类课程建设、强化实验探究教学、拓展科学活动资源、实施学生多元评价五个方面阐述了学校探索科学教育实施的有效途径，实施科学教育，提高学生素养，切实发挥辐射引领作用，提升科学教育的质量和水平。

近四个小时的交流碰撞中，协同组成员校从课程资源开发、构建发展格局、推动教育创新、教师队伍建设、发挥辐射作用等重点领域和关键环节协同探索，从而达成探索科学教育发展格局的共识。

作为百年传承的开原市实验小学以此为契机，用严谨的治学态度和独特的育人理念，与协同组共培、共研、共商做好科学教育加法，提升学科教育质量。为继续探寻未来科学教育之路，培养新时代的强国人才而不懈努力。（记录者：韩大伟）

责任编辑：丁原