手舞童年 “桌”有不凡 河北围场回民小学班歌班舞创编活动

校园有了文化，底蕴才会深厚，校园有了艺术，精神才会灵动。班级文化是校园文化的重要组成部分，是学生展示自我、锻炼能力的 舞台。为使“双减”政策有效落地，围场回民小学在“六心换一心” 党建工作引领下，围绕“赏识教育”办学理念，通过持续更新室外操、 创编班歌班舞、丰富学生小课间活动等方式，多措并举，不断丰富学生的校园文化生活。

班歌班舞的创编集锻炼性、趣味性和综合性于一体，各班分别从爱国、感恩、励志等多个主题选择了适合学生年龄特点的歌舞，并融入了学校文化、班级特色等进行个性化展示。乐曲励志向上、节奏明快、富有动感，既兼具童趣，又富有娱乐性。舞蹈创新动作新颖，寓舞蹈和运动于一体，使学生身心得到全面的放松，既锻炼了身体，又提高了学习效率。

当舞台浓缩为一张张课桌，当舞姿凝聚在指尖，伴随着优美动听的旋律，有节奏地变换着不同的手势，动作整齐，美观大方。指尖变换，似百鸟徜徉，拍击桌面，如惊涛拍岸。在欢快的节奏中，孩子们尽情张扬着青春的活力，舞出了回小学子阳光自信、团结创新、蓬勃向上的活力和风采!

围场县回民小学 28个班级独特的班歌班舞充分展示了老师们各 具特色的班级管理风格和学生多元、活泼的精神风貌，形成了学校最靓丽的一道风景线，不仅优化了校园文化建设，丰富了学生校园文化生活，同时也推进了“一班一品”、“一校多品”的学校特色工作， 助推了“赏识教育让每一个生命都闪闪发光”工作目标的实现。（记录者：李伟）

责任编辑：吴迪